Textil 2
Hej!
Idag hade vi andra tillfället med Catrine Berg i textil och vi arbetade vi med att tova med ull. Ull är ett material som började användas redan 500 år f kr. Vi fick testa att både göra "dukar" och 3D figurer. Ull är ett ganska enkelt material att arbeta med och det krävs ingen symaskin eller liknande för att arbeta med tovning. Så det är absolut något som barnen kan arbeta med i förskolan. De lär sig en hel del olika begrepp som exempelvis tovning, torrtovning, friktion och fiberrikting. Genom att arbeta med tovning får vi även med matematik, då vi använder begrepp som bakom, under, framför, olika former och jämförelseord. Barnen får även lära sig mer om hur ull fungerar och hur vi använder det i olika länder. En annan sak som är bra med ull är att det har en ljuddämpande effekt vilket kan vara bra i förskolan där det ofta är en hög ljudnivå. Ull är också ett billigt material och det är lätt att få tag på.
Enligt Björkdahl Ordell, Eldholm & Hagstrand Velicu (2010, s. 24) skapas det en nyfikenhet hos barnen och de känner att de vill lära sig när de upptäcker nya saker. Exempelvis när de ser hur lätt ullen fastnar i skumgummit bara genom att trycka med en nål. Då är det även viktigt att vi som pedagoger finns där för barnen så de känner trygghet i det som de gör.
Processen vid tovning.
3D figurer av ull och skumgummi.
I Läroplan för förskolan (Lpfö 98 rev. 2010, s.10) står det att barn ska utveckla sin förmåga att skapa med olika tekniker, material och redskap. De utvecklar även sin förståelse för form och lägesord. Att använda textil och ull i förskolan får barnen testa på en teknik som inte används så mycket idag, vilket kan vara spännande för barnen.
Referenser:
Björkdahl Ordell, Susanne, Eldholm, Gerd & Hagstrand-Velicu, Kerstin (2010). Lär genom textil: en handbok i att använda textil som pedagogiskt redskap för barns lärande. 1. uppl. [Mölnlycke: Susanne Björkdahl Ordell]
Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010). Stockholm: Skolverket
/ Elina
